不知道家长有没有发现，刚上网课的时候很多孩子还特别希望尽快回学校上课，但是随着在家网课进行一段时间后，想开学的学生人数，直线下降，有相当一部分孩子表示，虽然想开学，但是听到开学的消息后，内心是十分拒绝的华为手机重置后上不了网 。那么，为什么一直期盼开学的孩子，到了真正要开学的时候却性情大变，纷纷患上了“开学恐惧症”开始抗拒开学呢？
这其实有两个非常关键的原因，一个是和环境有关，一个是和学习内容有关华为手机重置后上不了网 。
一、我们先来看看开学恐惧症这件事和学习环境的关系华为手机重置后上不了网 。
简单来说，开学恐惧症是孩子表现出来的一种情绪障碍华为手机重置后上不了网 。那么，孩子为什么会产生这种情绪呢？其实，孩子的开学恐惧症，在一定程度上和“舒适区”与“恐慌区”有关，脱离舒适区或进入恐慌区，都可能会让孩子产生焦虑、恐慌的情绪。
比如说，疫情期间被大家热议的“网课学困生”，就是非常典型的案例华为手机重置后上不了网 。这类孩子一上课就网速不好，一提问就闭麦，躺在床上、吃着零食、玩着游戏，日子非常“滋润”。让这类习惯了舒适的环境，假期里睡得晚、起得晚，有电视看，有游戏玩的孩子们，突然恢复规律生活并且被迫学习，他们自然会不适应，甚至产生抗拒的心理。
再比如说，学校对于有的孩子来说，是一个令他恐慌的环境华为手机重置后上不了网 。在学校这个环境中，有包括人际关系、学习学业、学校生活等等方面的压力，而面对这些孩子难以承受的压力，他就不得不感到恐慌。
二、造成孩子开学恐慌的另外一个深层次的原因，是学习内容的不适配华为手机重置后上不了网 。
我们在实际生活中能够发现，有一部分孩子，是没有恐惧症的，并且乐于回归学校学习的华为手机重置后上不了网 。这一类孩子，有一个明显的特点，那就是他们的学习成绩，通常还不错。学校安排的学习内容对他们来说，正好处于他们的学习区。这些既听得懂，又有一些挑战的内容，能够让他们在学习中获得成就感。而另外一部分孩子，当学校教授的内容，对他们来说太简单，或者太难了，就会让孩子处在了学习的舒适区或恐慌区。
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同样是100分的努力，用在恐慌区，可能只有10分的收获；用在舒适区，可能会有50分的收获；用在学习区，才能有100分的收获华为手机重置后上不了网 。
尤其当孩子处于学习的恐慌区域，他们很容易就会产生对于学习的内容的畏惧，以及对苦学无效的逃避情绪华为手机重置后上不了网 。
在网上，我们经常能看到一些家长辅导孩子写作业的视频华为手机重置后上不了网 。比如说，一道题反复教，孩子还是不会，家长崩溃，孩子更崩溃，孩子会一边号啕大哭，一边喊着“太难了，我学不会”。
类似这样的孩子，他们无法在学习中获得成就感，自然就容易对学习产生焦虑、恐惧的心理华为手机重置后上不了网 。
所以，想要减轻孩子对开学的焦虑情绪，让孩子在学习区学习至关重要华为手机重置后上不了网 。
但是对于学习区，很多家长无法帮助孩子找到，对于成绩不好的孩子也是因为他自己无法找到自己的学习区，只有少部分能找到自己学习区的孩子成绩才会稳步上升，所以想要提高孩子的成绩，家长可以帮助孩子找到他们的学习区，现在是科技的时代，很多智慧型学习机的学习逻辑就是可以找到孩子的学习区，家长们也可以了解下，帮助孩子找到学习区，让他们可以快乐学习华为手机重置后上不了网 。
